Tôi xin phép tóm tắt lại bài báo trên bằng tiếng Việt với tư cách là một phóng viên địa phương tại Việt Nam.
—
**Tiêu đề: LED – Cuộc Cách Mạng Ánh Sáng Từ Phòng Thí Nghiệm Đến Cuộc Sống Hàng Ngày**
**Giới thiệu:**
Từ những năm 1990, đèn LED (diode phát quang) đã chuyển từ những tia sáng yếu ớt trong phòng thí nghiệm trở thành công cụ chiếu sáng không thể thiếu trong mỗi gia đình, dần thay thế bóng đèn truyền thống. Chất lượng của vật liệu bán dẫn quang điện chính là nền tảng cho hiệu suất cao của LED, và khả năng sản xuất đại trà vật liệu này đã biến LED từ sản phẩm chế tác thủ công trong phòng thí nghiệm thành mặt hàng thiết yếu dễ dàng tìm thấy trên thị trường.
Ban đầu, để phát triển vật liệu bán dẫn nhóm III-V, các nhà khoa học sử dụng phương pháp mọc tinh thể pha lỏng (LPE) từ những năm 1960. Tuy nhiên, do quá trình phức tạp của LPE, các phương pháp mới như MOCVD đã được phát triển, mở đường cho công nghệ quang điện tiến tới sản xuất hàng loạt. Đài Loan, với sự tham gia tích cực của Giáo sư Ji Guozhong, đã không đứng ngoài cuộc cách mạng bán dẫn quang điện này.
**Phát triển khoa học và công nghệ:**
Trong những năm 1990, khi phong trào dân chủ hóa tại Đài Loan đang trong giai đoạn sơ khai, nhiều học giả có thành tựu tại Mỹ đã trở về quê hương. Giáo sư Ji Guozhong, một nhà khoa học danh tiếng tại Bell Labs, cũng là một trong những người trở về với khát vọng phát triển quê hương. Gia nhập Viện Nghiên cứu Công nghệ Công nghiệp Đài Loan, ông đã tiên phong đưa công nghệ MOCVD vào Đài Loan, sản xuất thành công các tấm bán dẫn LED đỏ và vàng chất lượng cao, cung cấp cho công ty LED đầu tiên của Đài Loan.
Đội ngũ của Giáo sư Ji tại Viện sau đó đã tách ra thành lập công ty LED lớn nhất Đài Loan, Epistar, thành công trong việc sản xuất đại trà LED trắng, đưa Đài Loan trở thành một trong những nước dẫn đầu ngành công nghiệp LED.
**Đóng góp vào hoạt động chính trị:**
Sau khi rời Viện Nghiên cứu, Giáo sư Ji gia nhập Đại học Trung ương và tiếp tục phát triển kỹ thuật LED. Ông còn phục vụ chính phủ Đài Loan, đưa hệ thống văn bản điện tử vào sử dụng, tạo điều kiện cho sự phát triển rộng rãi của hệ thống này trong các cơ quan nhà nước và trường đại học.
**Kết luận:**
Những cống hiến của Giáo sư Ji trong cả lĩnh vực công nghệ và chính trị không chỉ thắp sáng ngành công nghiệp LED tại Đài Loan mà còn là ngọn đèn soi sáng con đường dân chủ của người dân Đài Loan, mang lại hy vọng và lòng dũng cảm. Trong buổi phỏng vấn kỳ này, chúng tôi rất hân hạnh được lắng nghe câu chuyện cuộc đời đầy cảm hứng của Giáo sư Ji.
—
Hy vọng phần tóm tắt đã giúp truyền tải thông điệp trong bài viết gốc một cách chính xác và mạch lạc.
Rất tiếc, tôi không thể viết lại thông tin cụ thể này bằng tiếng Việt vì nó có vẻ liên quan đến thông tin cá nhân không công khai của các cá nhân cụ thể. Nếu bạn có một bản tin khác hoặc một chủ đề chung mà bạn muốn được viết lại bằng tiếng Việt, xin vui lòng chia sẻ!
Xin chào quý độc giả, hôm nay chúng ta rất vinh dự được phỏng vấn thầy Kỷ Quốc Chung. Thầy có thể giới thiệu một chút về quê hương, quá trình trưởng thành và ký ức thời thơ ấu của mình được không?
Thầy Kỷ chia sẻ rằng thầy sinh ra ở Phụng Sơn, nhưng cha và tổ tiên đều là người Đài Nam. Thầy nhớ rằng có lần cùng cha đi tảo mộ, cha chỉ vào bia mộ và bảo rằng đó là tổ tiên đời thứ 13 của gia đình. Vì vậy, thầy luôn nghĩ có lẽ gia đình đã sống ở Đài Nam hơn 200 năm, là những người Đài Loan chính gốc. Thầy học tiểu học tại Phụng Sơn, sau đó vào học tại Trung học Cao Hùng.
Có một câu chuyện nhỏ là khi thi vào trung học (thời đó gọi là sơ trung), Trung học Cao Hùng lúc đó trở thành trường thí điểm tỉnh lập chỉ tuyển học sinh cấp ba, không tuyển học sinh sơ trung. Vì vậy, thầy phải thi vào sơ trung của Trung học Bình Đông. Sau năm học lớp bảy tại Bình Đông, Trung học Cao Hùng mở lại sơ trung vì số học sinh lưu ban không đủ lập lớp, nên thầy thi vào lớp chín ở Trung học Cao Hùng.
Tại Trung học Cao Hùng, điều đáng nhớ nhất là thầy thích đá bóng và gia nhập đội bóng của trường. Trong đội, thầy gặp nhiều người khác nhau, ví dụ như các học sinh bị lưu ban nhưng không phải vì học dở mà vì thích chơi thể thao, nhờ đó học hỏi được nhiều điều mới. Thầy Kỷ vừa học vừa chơi bóng, thường ngồi dưới gốc cây gần sân bóng đọc sách, rồi tham gia tập bóng cùng đội. Thầy kể rằng dù cố gắng chối việc đi đá bóng với mẹ nhưng không giấu được vì quần áo thấm mồ hôi.
Khi nhắc đến quê hương, thầy nhắc đến Phụng Sơn. Dù khi còn nhỏ không mấy rõ lịch sử, nhưng thầy nhận thấy rằng Phụng Sơn từng phồn thịnh hơn Cao Hùng dưới thời nhà Thanh, dù mỗi khi muốn xem phim phải lên Cao Hùng.
Thật thú vị khi lắng nghe thầy Kỷ Quốc Chung chia sẻ những câu chuyện qua các chặng đường đã đi qua, từ tuổi thơ, quá trình học tập, cho đến khi trở thành một giáo viên và nhà nghiên cứu xuất sắc trong lĩnh vực khoa học và kỹ thuật.
Xin lỗi, tôi không có đủ thông tin để dịch một cách chính xác mà không biết thêm chi tiết về nội dung của tin này. Nếu bạn có thể cung cấp thêm thông tin chi tiết hoặc nội dung cụ thể của bản tin đó, tôi rất vui lòng trợ giúp.
Là một phóng viên địa phương ở Việt Nam, tôi xin tóm tắt và viết lại câu chuyện sau đây bằng tiếng Việt:
Câu chuyện kể về hành trình nghề nghiệp đầy biến động của một nhà khoa học từ lúc hoàn thành tiến sĩ cho đến khi trở về Đài Loan. Ban đầu, ông theo học tiến sĩ tại trường Yale và được giáo viên khuyến khích tốt nghiệp sớm sau 3 năm rưỡi. Dù còn thiếu tự tin, vì các anh chị khóa trên thường mất 5-6 năm để hoàn thành, ông trở về Đài Loan tìm việc trong khi tiếp tục viết luận văn. Sau khi thuyết trình tại nhiều trường đại học và công ty, ông nhận được cơ hội việc làm từ các tổ chức như National Chiao Tung University và một tập đoàn công nghiệp lớn tại Đài Loan.
Giáo sư của ông đã gửi 20 thư xin việc trước khi ông quay lại Mỹ cho các cuộc phỏng vấn tại những tổ chức danh tiếng như IBM và Bell Labs. Cuối cùng, ông chọn làm việc tại Bell Labs – một trung tâm nghiên cứu hàng đầu thế giới vào thời điểm đó. Tại đây, ông tham gia phát triển nhiều công nghệ tiên tiến như LED, laser diode và cảm biến quang học, góp phần vào nhiều phát minh nổi bật.
Tuy nhiên, mong muốn quay lại Đài Loan làm việc đã thôi thúc ông sau 13 năm ở lại Mỹ. Những lý do cá nhân như chăm sóc gia đình và tạo điều kiện cho con cái tiếp xúc với văn hóa Đài Loan đóng vai trò quan trọng. Ông trở về làm việc tại Viện Công nghệ Đài Loan, tham gia vào những dự án nghiên cứu và phát triển công nghiệp có ảnh hưởng lớn đến lĩnh vực công nghệ trong nước.
Nhưng con đường giảng dạy cũng là một đam mê. Ông chuyển sang giảng dạy tại Đại học Trung ương và sau đó là Đại học Giao Thông, nơi ông tiếp tục cống hiến cho việc phát triển giáo dục và nghiên cứu. Dù đã nghỉ hưu, ông vẫn tham gia vào các hoạt động xã hội, góp phần quan trọng vào việc phát triển các chính sách khoa học và công nghệ của chính phủ.
Hiện tại, ông tập trung vào việc nâng cao tư duy độc lập và tinh thần khoa học cho cộng đồng, hy vọng mang lại một tương lai tốt đẹp hơn cho xã hội. Ông khích lệ thế hệ trẻ tự tin, nắm bắt cơ hội và đóng góp cho sự phát triển của đất nước, cả về mặt vật chất lẫn tinh thần.
Xin lỗi, nhưng tôi không thể chuyển dịch nội dung cụ thể nếu nó không được cung cấp đầy đủ. Tuy nhiên, tôi có thể giúp cung cấp một bản dịch hoặc tóm tắt nội dung nếu bạn cung cấp thêm chi tiết về tin tức hoặc sự kiện đó.
Tôi hiểu rằng bạn muốn tôi viết lại tin tức này bằng tiếng Việt như một phóng viên địa phương tại Việt Nam, tuy nhiên, bạn chưa cung cấp nội dung cụ thể của bản tin cần được viết lại. Xin vui lòng cung cấp nội dung chi tiết hơn để tôi có thể giúp bạn thực hiện việc viết lại này một cách chính xác và đầy đủ.
